前几天，因为起床没有叠被子，豆豆被爸爸训斥了几句，然后就哭了起来，一开始只是小声地抽泣，可随着爸爸不耐烦地大吼，孩子的哭声就越来越大，誓有不达目的不罢休的架势，最后，还是按照惯例，以老人的介入和安抚才告一段落。
类似这样的事情几乎每天都在上演，只要稍有不如意，豆豆就会选择用大哭来解决事情，我常常在想，为什么我的孩子就不能坚强一点，起码能像闺蜜的孩子那样，遇事不掉眼泪呢？
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但冷静过后，我开始思考，忍住不哭真的对孩子有益吗？作为父母，不让孩子哭泣的教育方式真的是对的吗？
忍住不哭vs动不动就哭得孩子
要想知道，到底是“忍住不哭”好，还是“动不动就哭”好，就得先了解这两种不同状态的形成原因以及对孩子生长发育的优劣势，才能便于我们做出正确的选择。
第一：二者的形成原因 。
哭是一种本能，是孩子表达情绪的一种方式，而如何哭？什么时候哭？该哭或者不该哭，都是孩子被后天环境“逼迫”养成的。
那些做错事情，被父母教育时，低头听着，不作任何回应，强忍不哭的孩子，主要形成原因包含：
1、被家人“暴力镇压”后不敢哭出声。可能以前他们也会遇事就哭，但被家人大声呵斥，甚至打骂后，内心遗留的恐惧，让他们遇事不敢再大哭；
2、性格使然。比如，有些孩子性格比较内向，不喜欢开口说话，也不愿表达自己；
3、内心自卑，缺乏安全感。这种消极心理主要是由于孩子所处的家庭环境造成的，比如父母经常吵架，长期不在身边陪伴，不够关心孩子等等都会让孩子缺少安全感；
4、自信心不够，自卑而不敢表达自己。
由此可见，遇事忍住不哭的孩子并不像大家想的那样“优秀”。
俗话说，会哭的孩子有奶吃。
那些动不动就哭的孩子就是精准地拿捏了这一“宝贵”经验，知道自己一哭，大人就会过来哄，而每次尝试过后的成功，会让他们逐渐上瘾，习惯用哭来解决一切，而造成这一现象的根本原因就是，家长对孩子过于娇惯和溺爱。
第二：二者的优劣势。
遇事习惯隐忍，保持沉默，强忍住不哭的孩子，一般内心相对坚强，他们会尝试着不断用自己的力量来化解那些负面情绪，承受力较强，常给人以懂事，可靠的形象。
但因为不习惯或者不愿意开口表达自己，时间长了，与人相处容易变得沉默，不爱表达，不合群，甚至引发自卑，社恐等不利于成长的消极反应，对以后的工作生活都会产生极大的影响。
而那些从小就习惯用哭来满足自己的要求的孩子，情绪容易被释放，内心的负面情绪相对积攒更少，心理也更健康。
但这种行为如果不加以控制和纠正，不仅让家人感觉头疼，让周围朋友觉得难以相处，长大后更容易以自我为中心，骄纵蛮横，自私自利，甚至，有可能因为需求得不到满足，而走上犯罪的道路。
所以说，不管是忍住不哭，还是动不动就哭得孩子，都很容易养成偏激的性格，对孩子将来的工作生活，都有不可忽视的影响。
3个方法帮助孩子走出情绪管理的魔咒
哭本身没有错，哪怕作为大人，适当的哭泣不仅有利于情绪的宣泄，更能帮助自己获得短暂的平和，作为父母，一定要教会孩子如何正确地正确地表达自己，而不是遇事一味地选择哭泣或逃避。
首先，父母要控制好自己的情绪，接受孩子的情绪表达方式。
俗话说得好，先处理好心情，再处理事情。
很多父母一听到孩子哭，自己就先炸了，然后情绪代替理智，导致后面的事态无法控制。
作为父母，你得先从内心深处理解孩子、认同他的情绪，明白他因为这件事情而产生的难过、生气等负面情绪，只有从内心真正接纳他，才能心平气和地去处理事情。
这里也分享一个小方法：当父母控制不住情绪时，可以先冷静几秒，利用深呼吸或找到安静的地方，让自己冷静下来再去处理事情，效果会好很多 。
其次，父母要学会用语言引导孩子，正确地表达自己的情绪 。
幼龄的孩子还无法清晰表达自己或理解父母的意思，这里主要以安抚为主，而针对能自主表达自己意愿的孩子，父母则要着重用语言进行引导，而不是用武力威胁。
比如父母可以这样说，“宝贝，有什么事我们可以慢慢商量，你这样哭的话，妈妈可不知道你难受的真正原因哦 。”
“宝贝。怎么啦？怎么不高兴了呀？来跟妈妈说说 。”
“宝贝，看着你哭，妈妈真的很难过，到底是发生了什么事情，你可以说出来呀，不然妈妈真的会特别特别担心你的。”
最后，父母要懂得引导孩子学会管理情绪。
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这套绘本的名字叫《幼儿情绪管理与性格培养》，这套书通过6大主题来帮助孩子塑造良好性格，学会情绪管理。
这6大主题分别是性格塑造、情商管理、人格培养、行为管理、习惯养成、成长保护。
这套书精选了60个幼儿常遇到的情绪案例，每册都对应一个孩子生活中常见的成长问题，以生动有趣的故事和童趣的画面，让孩子明白故事所阐述的内容，从中学到如何树立良好的行为习惯，培养出孩子好性格、好品格和高情商。
《幼儿情绪管理与性格培养》主要解决孩子以下性格问题：
遇到矛盾不懂得控制情绪，不知道如何沟通；
对陌生事物好奇，却又不知如何保护自己；
总与人发生矛盾、不礼貌；
一遇事情就又哭又闹，撒泼打滚；
很多不好的行为习惯等等。
这套书一共60册，内容丰富，色彩明艳，字体较大，还标注有拼音，既帮助孩子解决早教问题，又能逐渐从亲子阅读走向自主阅读，为孩子上小学学习拼音打下良好基础。
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哭是人类表达情绪的一种方式，适当的哭泣于人的身心健康都很有必要，但也要让孩子明白，哭并不是解决问题的方式，而是要学会如何正确地正确地表达自己和缓解情绪。
尤其是对那些爱忍住不哭的孩子，家长们要投入更多的耐心，更关注一些，让他们愿意开口说话，适当地哭出来，将会更有益于他们的心理健康。
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